Estrategia didáctica

Título: “ El cuidado del medio ambiente”

Introducción

El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean, de él obtenemos la materia prima que utilizamos para vivir.

Es por ello que es nuestra responsabilidad cuidarlo, protegerlo y luchar por seguir encontrando nuevas estrategias que ayuden a conservarlo.

Tareas

Es importante cuidar nuestro medio ambiente, por ello vas a tener que investigar, encontrar estrategias ,mejorar y fomentar su cuidado.

Ahora te has convertido en el guardián de la tierra y por lo tanto es tu misión encontrar y destruir a los enemigos  que hay en ella.

1ª Tu primera misión es investigar cinco enemigos de la tierra y encontrar una solución para cada problema.

Para la elaboración de tu trabajo deberás contestar a las siguientes preguntas:

·      ¿Cómo contaminan el medio ambiente?

·      ¿Qué harías para remediarlo?

Proceso

Para elaborar tu trabajo podrás elegir entre las siguientes páginas de internet para investigar.

·      http://www.ecoiurislapagina.com/content/Inicio.aspx

·      http://www.revistalideres.ec/mercados/reciclaje-planchas-cubiertas-envases_5_832766717.html

·      http://www.unep.org/spanish/wed/activities/register/

2ª Tú segunda misión es asistir al museo de Historia Nacional en la ciudad de México y elaborar una reflexión en la que contestes a las siguientes preguntas:

·      ¿Hasta ahora como puedo ayudar a cuidar mi medio ambiente?

·      ¿Cómo hacer para que las personas se interesen por el tema?

3ª  Por último  deberás elaborar una solución al problema de la contaminación por medio de una propuesta que será parte de tu evaluación final.

Evaluación

Una vez terminados tus trabajos deberás enviarlos al siguiente mail: paugrenteria@gmail.com, los cuáles tendrán el siguiente valor:

1ª Trabajo: Se evaluará por medio del análisis y facilidad para expresar tus ideas.

2ª Trabajo: Se evaluará por medio de la participación y creatividad.

3ª Trabajo: Se evaluará por medio de la síntesis y creatividad.

Conclusiones

El medio ambiente es muy importante para vivir, por lo que debemos aprender a cuidarlo y a respetarlo.

No olvides nunca que eres un guardián de la tierra y que cada día debes encontrar una manera de ayudar a que tu ambiente esté protegido.

Guía para hacer un ensayo

“Guía para hacer un ensayo”

Para la elaboración de está guía es importante tomar en cuenta que el término   “ensayo”  se define como una forma de escritura que sirve para expresar y desarrollar algún tema en específico, exponiendo ideas basadas en argumentos.

Para elaborar un ensayo se debe llevar  un orden específico, las partes que lo conforman son la portada, el índice, la introducción, el cuerpo o desarrollo, las conclusiones y la bibliografía.

A continuación se van a exponer algunos pasos que se deben tomar en cuenta para la elaboración de un ensayo.

1ª Define el contenido de tu ensayo: ¿Sobré que escribirás?, ¿Cuál es el título de tu ensayo?; Debes tomar en cuenta el formato (tipo de letra y cantidad de palabras solicitadas)  y la audiencia a la que va dirigido (A qué público vas a orientar tu tema).

2ª Después de conocer el tema de tu ensayo, comienza a investigar evidencias, es decir: Busca en bibliotecas, bases de datos, etc. Artículos que hablen de tu tema para conocer los diferentes marcos teóricos en los que puedes basarte.

Durante tu ensayo puedes analizar otros ensayos que estén bien escritos y te pueden servir como orientación.

3ª Una buena estrategia es escribir una lluvia de ideas sobre como vas a ir relacionando el tema con lo que ya investigaste y elige una pregunta principal en la cual basarte para desarrollar tu ensayo.

4ª Después de tener el titulo muy bien especificado debes comenzar a escribir el cuerpo del ensayo, comenzando por el desarrollo.

•  Debes evitar hablar en primera persona, y expresiones que sean inadecuadas para la elaboración del mismo,.
•  Comienza con una descripción muy amplia sobre el tema y luego gradualmente ve dividiendo tus ideas en incisos en los que desarrolles y argumentes cada una de ellas.
•  El desarrollo debe exponer con claridad tu idea central basándote en una serie de argumentos que investigaste anteriormente, por lo que debe ofrecer una explicación, una discusión y demostración de una idea.
•  Es importante considerar que el demostrar una idea no consiste en reproducir un conocimiento existente, sino más bien, en producir uno nuevo..

5ª Después de escribir el desarrollo se debe escribir una conclusión del tema, en donde se expongan todos los argumentos, ideas y pensamientos.

En ella podemos elaborar una síntesis de todo lo que hemos dicho y sostenido durante todo el ensayo, mostrando una postura hacia alguna idea central.

6ª Al final del ensayo se debe elaborar la introducción y ¿Y porqué al final y no al principio?, para dar respuesta a está pregunta es importante aclarar que la introducción de acuerdo al orden especifico de un ensayo es primero que el desarrollo, sin embargo se escribe al final, ya que el objetivo de una introducción es hacer un breve resumen sobre todo el ensayo para lograr atraer la atención de los lectores hacia nuestro tema.

7ª No olvides escribir la bibliografía, en la cual se van a enlistar todas las fuentes que hemos empleado, tanto las que citamos como las que no.

"Criterios de evaluación para un ensayo"

Para saber si realizaste un buen trabajo contesta las siguientes preguntas, si contestas que SI a todas las preguntas estas haciendo un buen trabajo, si respondiste que NO en algunas es posible que tengas que volver a revisar tu ensayo para tener mejores resultados.

1ª ¿Tu ensayo cuenta con título?  SI                NO

2ª ¿Cuentas con un marco teórico en el cual basar tu ensayo?  SI                NO

2ª ¿Tu ensayo lleva una introducción breve?  SI                NO

3ª¿Tu ensayo lleva un desarrollo?  SI                NO

4ª ¿Hablas de tu marco teórico en tu desarrollo?  SI                NO

5ª¿ Expones tu idea principal durante todo tu ensayo?  SI                NO

6ª ¿Tu ensayo cuenta con una conclusión?  SI                NO

7ª¿ Te basaste en más de una bibliografía?  SI                NO

8ª¿Nombraste la bibliografía al final de tu ensayo? SI                NO

“EL INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA”

Introducción

Actualmente nos encontramos con un sin fin de posibilidades que nos permiten mejorar la calidad educativa en las escuelas, me refiero  principalmente a el uso del internet como herramienta educativa, desde que surge la posibilidad de ampliar el conocimiento de nuestros alumnos a través de la red es importante preguntarnos, ¿Qué tan importante es la red como herramienta educativa?.

Desde épocas remotas siempre han habido autores y docentes que intentan contribuir a mejorar los procesos de aprendizaje en los niños, actualmente podemos pensar que las tecnologías surgen como una herramienta útil para facilitar el aprendizaje significativo, sin embargo las nuevas tecnologías por sí mismas no pueden cambiar la educación por lo que los docentes deben estar preparados para darles un uso adecuado.

En esté ensayo se hace un breve análisis sobre la importancia de saber utilizar correctamente el internet  y sobre todos aquellos alcances que está puede tener en la educación.

Desarrollo

La necesidad de abordar el tema de las nuevas tecnologías en la educación es el poder analizar todas las posibilidades que tenemos para poder utilizarlas como herramientas que nos ayuden a entender las necesidades actuales de nuestros alumnos.

Es importante tomar en cuenta que la sociedad actual está muy influenciada por las nuevas tecnologías, por lo que el considerar en integrarlas a la educación se vuelve una posibilidad muy factible para generar resultados esperados en nuestros alumnos.

Las nuevas tecnologías han sido una gran controversia en todos los ámbitos, incluyendo el ámbito educativo, ya que se ha llegado a la conclusión de que el internet  puede brindar mejor educación a los alumnos en las escuelas, sin embargo es importante resaltar que las nuevas tecnologías  son solo un medio y no un fin, y el no saber utilizarlas adecuadamente puede generar un retroceso en lugar de un avance en las aulas.

La sociedad del conocimiento

Actualmente se habla mucho sobre “la sociedad de la información”,  con esto nos referimos a la gran influencia tecnológica que tenemos en la sociedad, estamos pasando por una transformación social que implica el uso de las tecnologías  en todos los ámbitos y el considerarlas como medio educativo es algo que puede alentar a generar un cambio en la educación.

El objetivo de integrar la educación en la sociedad del conocimiento es el poder brindar apoyo al docente utilizando la información tecnológica como guía y mediadora  del proceso educativo, teniendo en cuenta que la capacitación docente es fundamental para llegar al resultado esperado.

Ventajas y desventajas del internet en la educación

El pensar en la posibilidad de utilizar el internet como medio educativo implica el poder expandir nuestros horizontes a nuevos conocimientos, sin embargo todos los cambios conllevan sus ventajas y desventajas, por lo que el uso del internet  puede fomentar el conocer e interactuar con muchas personas, tener acceso a una comunicación sencilla entre los alumnos y encontrar o comparar varios puntos de vista, sin embargo es necesario tomar en cuenta que así como es fácil tener acceso a la información también es necesario saber usarla, ya que muchas veces no tenemos la capacidad para investigar y encontrar algo que en verdad sea confiable.

Así mismo el internet se ha convertido en una posibilidad que puede ayudar a cubrir las necesidades de cada uno de nuestros alumnos, teniendo un uso adecuado del mismo se pueden crear programas que se basen en métodos educativos y se llegue a tener una interacción más amplia entre docentes y alumnos.

Por otra parte es importante tomar en cuenta que el mal uso del internet genera retrocesos en lugar de avances en la educación de nuestros alumnos, ya que los vuelve dependientes e incapaces de crear algo por si solos.

Conclusión

Con esté breve análisis sobre la posibilidad de integrar el internet como una herramienta educativa, podemos concluir que en la actualidad tenemos muchas opciones para innovar el campo educativo, y las nuevas tecnologías se han vuelto una posibilidad muy factible para hacerlo.

Sin embargo en necesario tomar en cuenta que el uso del internet no solo conlleva su uso, sino también el conocer la herramienta y el saberla utilizar correctamente es lo que puede determinar que el resultado sea positivo o negativo.

Bibliografía

• BLÁZQUEZ, F. (Coord.) (2001): Sociedad de la Información y Educación. Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura.
• BARTOLOMÉ, A.R. (1999): Nuevas Tecnologías en el aula. Guía de supervivencia. Barcelona, Grao.
• BUENO MONREAL, Mª.J. (1996) : “Influencia y repercusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la educación”, en Revista Bordón 48 (3), pp. 347-354, Madrid, Sociedad Española de Pedagogía.

• DE PABLOS PONS, J.(1994): La tecnología educativa en España. Universidad de Sevilla.

DÍAZ BARRIGA- PRINCIPIOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

FICHA ANALÍTICA

“PRINCIPIOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CON TIC: UN MARCO DE REFERENCIA SOCIOCULTURAL Y SITUADO”

AUTOR: FRIDA DÍAZ BARRIGA

En está lectura se abordan temas que tienen como finalidad el abordar algunos principios que giran en torno a la construcción de diseños teóricos de aprendizaje apoyados en las nuevas tecnologías, por lo que mencionaré algunas preguntas principales para analizarla dicha propuesta.

La lectura comienza haciendo mención sobre la necesidad de analizar las teorías educativas  para fomentar un mejor desempeño académico en base a las TIC, y con esto me pregunto ¿Es la falta de capacitación docente en las nuevas tecnologías? O ¿Son las teorías educativas las que tenemos que cambiar?, ya que al igual que en la lectura de Coll, en está lectura se expone la falta de resultados esperados de la tecnología en la educación y con esto la necesidad de analizar el porque de la discrepancia entre la realidad y lo que se espera de ella.

Otra de las preguntas claves en la lectura es: ¿Las TIC son herramientas físicas o psicológicas? el saber reconocer el uso de las TIC en las aulas no solo como herramientas físicas sino también como mediadores psicológicos es clave fundamental para obtener los resultados esperados en la educación y considero que la autora propone de manera indirecta el comenzar a ver la necesidad de capacitar a los docentes como mediadores para un buen aprendizaje y de esta manera saber llevar el proceso interactivo con nuestros alumnos tomando en cuenta no solo la importancia de lo cognitivo, sino también de lo social.

Otra de las preguntas que giran en torno a la lectura es: ¿Cuál es una de las mayores preocupaciones que existen en los autores del campo educativo?, la autora responde a está pregunta haciendo mención a la necesidad latente que se tiene de crear teorías que se adapten a promover las actividades cognitivas e interactivas en el aula destacando principalmente el tener un uso adecuado del acceso a la información, la manera de representarla y las posibilidades de interacción entre alumnos, para poder crear nuevas formas de mediación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por lo tanto, ¿Cómo podemos lograr que exista un aprendizaje significativo en los alumnos? Tomando como referencia a la autora podemos decir que el objetivo es crear que se genere una construcción del conocimiento, mediado por herramientas y diversos agentes educativos que toman mucha importancia a la actividad social, dialógica y cognitiva que esté llevando el alumno.

APRENDER Y ENSEÑAR A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA (COLL)

FICHA DE ANÁLISIS 

" APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TIC: expectativas, realidad y potencialidades"

AUTOR: CÉSAR COLL

Esta lectura hace mención a varios puntos que considero importantes, ya que se centra en fomentar el uso adecuado de las tecnologías en la educación para lograr un desempeño académico exitoso en los alumnos; Por una parte el autor menciona la discrepancia que existe entre la realidad y lo que se espera de esto, y me preguntó: ¿Cómo podríamos fomentar la tecnología como un medio obligatorio en las escuelas, sino contamos con los recursos económicos suficientes?, concuerdo con la lectura en cuanto a la diferencia que existe entre los diversos países y sus alcances económicos, considero que para lograr una innovación tan grande en nuestro país se tiene que generar cambios en lo político, en lo social y en lo cultural, ya que vivimos en una sociedad en la cual la educación se basa en métodos poco innovadores, aunados a la falta de recursos económicos, por lo que debemos considerar que para lograr un éxito en la propuesta del autor se debe iniciar por un cambio social y después pensar en lograr adaptar las nuevas tecnologías en la educación.

Sin embargo los que somos afortunados y tenemos la oportunidad de tener los medios tecnológicos como herramientas para el aprendizaje de nuestros alumnos tenemos la obligación de preguntarnos:¿Cómo sacar provecho de estos medios para lograr nuestros objetivos?, para contestar a está pregunta hago mención a la propuesta que se presenta en la lectura, ya que considero que la relación entre los profesores, alumnos y contenidos son los puntos medulares que debemos considerar como para lograr nuestros objetivos, utilizando a la tecnología como mediadora principal.

Así mismo considero importante reflexionar en como desde mediados del siglo XX hemos estado inmersos en una sociedad que se basa en nuevas tecnologías, sin embargo es evidente que aunque existan los medios, hace falta saberlos utilizar; Y me preguntó: ¿Qué es lo que nos hace falta para adaptar todas estas innovaciones a la educación de nuestro país?, creo que para esto se debe hacer un análisis sobre todas aquellas variables que giran en torno a nuestro sociedad, ya que las tecnologías no se deben considerar como el único medio para enseñar a nuestros alumnos, sino que primero debemos intentar sacar provecho a lo que tenemos y luego buscar mejorar a través del uso de medios tecnológicos que facilitan nuestro labor decente.

Así mismo me pregunto ¿Qué es aquello que limita el uso de las tecnologías en las aulas de las escuelas?, es ¿El miedo al cambio? O tal vez ¿La falta de conocimientos?, creo que como docentes debemos de tener la iniciativa para buscar capacitarnos y lograr darle un uso adecuado a los medios tecnológicos, ya que como menciona el autor: estamos inmersos en un mundo lleno de cambios tecnológicos y si queremos mejorar debemos enfrentar estos cambios sacando el mejor provecho de los mismos, ya que si queremos lograr que nuestro alumnos adquieran las herramientas necesarias para enfrentar al mundo, es nuestra obligación conocerlo y entenderlo.

Por último considero que lo que busca el autor es hacernos reflexionar sobre: ¿Cual es el uso que nosotros como docentes tenemos de la tecnología en las aulas? Y si: ¿Sabemos el alcance que está misma tiene para la educación de nuestros alumnos?, después de leer está lectura puedo estar segura de que el uso adecuado de las tecnologías se pueden volver una herramienta que nos puede ayudar a mediar los procesos de aprendizaje, fomentando una relación adecuada entre los profesores, alumnos y contenidos.

Ficha de lectura (” El desarrollo y la aplicación de la tecnología en la educación”)

FICHA ANALÍTICA

Nombre de quien elabora: Paulina González Rentería

Materia: “Enseñar y aprender a través de la tecnología”

Fecha : 25 de mayo del 2013

DATOS SOBRE LA OBRA BIBLIOGRÁFICA	DATOS SOBRE LA OBRA HEMEROGRÁFICA
Autor (es TítuloEditorial: Año de Edición: Colección: País: URL:	Autor (es): Rocío Amador Butista Título: :” El desarrollo y la aplicación de la tecnología en la educación” Título de la revista: Conferencia presentada en el Simposium en Ciencias de la Educación Año: 1999 Núm.: 4ª Págs: 11 País: México
Síntesis argumental: Las nuevas tecnologías de información y comunicación se han vuelto canal para generar una trasformación social en la educacion de nuestro país, sin embargo es importante tomar en cuenta de que al tener a la tecnologia como aliada para generar un cambio implica no solo el tener las herramientas adecuadas, sino también enseñar y capacitar al personal para un uso adecuado de las mismas. Se han realizado varios programas para fomentar el uso de las tecnologias en nuestro país, más sin embargo nunca deja de ser un tema que requiera de inovacion y atención continua. Una de las reflexiones a las que me llevo la lectura es a concientizar que todo cambio en la dinámica educativa conlleva consecuencias tanto positivas como negativas; cambios en la economía, cultura e ideología, las cuales pueden generar la fascinación o la resistencia al cambio.

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA Palabras clave: Innovación tecnológica, educación, desarrollo, comunicación. Descripción del documento:  Está lectura habla sobre las nuevas tecnologias de informacion y comunicación  como medio para transformar la educacion en nuestro pais, asi como los retos  que esto conlleva. Se hace una reflexion sobre la evolución en la tecnología y sus demandas ante  la sociedad. Así mismo se hace mención de todos los programas que se han implementado  a través de los años para impulsar a la tecnología como medio para una educación prospera y la necesidad de cambio que la sociedad sigue teniendo actualmente. C) Tesis central o el planteamiento principal: La tecnología es un medio que puede llegar a ser indispensable para una buena     educación en nuestro país, sin embargo es necesario tener en cuenta que todo cambio conlleva una responsabilidad y en el caso de la innovación tecnológica se requiere no solo el  tener las herramientas adecuadas, sino el saber darle un uso adecuado a las mismas.          D) Elementos de la demostración o sustentación: Las nuevas tecnologías como sector productivo en nuestra sociedad. Cambio en las necesidades sociales actuales. Búsqueda de alternativas para enseñar y aprender. E)  Metodología de la exposición: Desde mi punto de vista el autor se valió de un método explicativo para exponer sus argumentos, ya que evidencio las ventajas que podemos tener al conocer el uso adecuado de la tecnología en la educación, y hace análisis y síntesis de los diversos puntos de vista que son resultado del deseo de cambio en nuestra sociedad.

VALORACIÓN CRÍTICA         F) Balance: Uno de los puntos más importantes en la lectura es el conocer la innovación tecnológica en la educación, junto con la transformación económica, social y cultural que esto implica.      G) Juicio crítico: Considero que el haber realizado está lectura es de mucha utilidad, ya que fomenta el análisis para seguir considerando a la tecnología como una alternativa viable para mejorar la educación en nuestro país, el autor enfatiza la gran responsabilidad de saber llevar los medios tecnológicos de manera adecuada y establecer desde un principio los fines a los que se espera llegar con la educación.