Fecha: 27/03/2014
"Reflexión sobre artículos de Laura Frade"
En las
lecturas de Laura Frade se exponen de manera clara y sencilla todo
aquello que debemos saber para ejercer las competencias en nuestra
vida cotidiana, ya seas un docente, psicólogo, director en una
institución educativa, etc. Esté tipo de lecturas te ayudan a tener
un panorama más amplio sobre el proceso de aprendizaje basado en
competencias. Varios son los puntos importantes que se retoman en las
lecturas, sin embargo los tres que considero más relevantes es por
que me son de suma utilidad para mi labor profesional.
En la lectura de “¿Que no es una competencia?” Se especifican todas aquellas variables que se deben tomar en cuenta para definir una competencia, el saber, pensar y actuar ante diversas situaciones de la vida cotidiana para resolver algún conflicto, siendo esté un punto de los que considero mas relevantes en la lectura , ya que en lo personal si tengo el conocimiento de lo que es una competencia no solo voy a poder desarrollarla en mi, sino también en los demás.
Siendo yo una psicóloga educativa me enfrento diariamente con diversas problemáticas, y el saber lo que conlleva el concepto “competencia” me da una visión mucho más amplia de lo que puedo lograr con mis estudiantes en la institución que trabajo; el conocer sobre un término es el inicio para llevarlo a la práctica y como dice la lectura: el saber cognitivo va ligado con la capacidad adaptativa y conductual, ayudando de esta manera a poder hacer frente a diversas situaciones que se me presentan tanto en mi vida laboral como personal.
Por otra parte, en la lectura “evaluación inicial: ¿Quienes son nuestros estudiantes y que saben hacer? Se retoma la importancia de conocer a nuestros alumnos en una manera integral, no solo en el contexto académico, sino también en el ámbito personal, punto que considero relevante no solo para los docentes, sino también para mi profesión, como ya lo había mencionado antes, el ser psicóloga educativa conlleva muchas responsabilidades una de las cuales es aprender a conocer a mis estudiantes en todos los ámbitos y sobre todo el fomentar en los docentes que aprendan a ver a sus alumnos como seres íntegros, que no solo valen por lo que saben académicamente, sino por lo que los hace únicos, como sus gustos, intereses, emociones, que en última instancia determinar el desempeño académico de los mismos.
Por lo tanto lo que considero más importante de esta lectura es la importancia de aplicar un diagnóstico inicial que evalúe a los estudiantes en los diversos contextos, esto puede ser la directriz que garantice un éxito en el desempeño académico de ellos.
En otro sentido la lectura de “La base del ser competente” está relacionada con los puntos que considero importantes de las otras lecturas, ya que menciona la importancia de tomar decisiones a partir de la naturaleza del contexto en el que se presentan, es decir, yo como psicóloga no puedo tomar las mismas decisiones en todos los contextos para resolver un problema, partiendo de que cada contexto y problemática es distinta y la base de ser competente radica en el saber enfrentarse a las diversas dificultades tomando decisiones en base a un análisis de diversos factores.
En la lectura de “¿Que no es una competencia?” Se especifican todas aquellas variables que se deben tomar en cuenta para definir una competencia, el saber, pensar y actuar ante diversas situaciones de la vida cotidiana para resolver algún conflicto, siendo esté un punto de los que considero mas relevantes en la lectura , ya que en lo personal si tengo el conocimiento de lo que es una competencia no solo voy a poder desarrollarla en mi, sino también en los demás.
Siendo yo una psicóloga educativa me enfrento diariamente con diversas problemáticas, y el saber lo que conlleva el concepto “competencia” me da una visión mucho más amplia de lo que puedo lograr con mis estudiantes en la institución que trabajo; el conocer sobre un término es el inicio para llevarlo a la práctica y como dice la lectura: el saber cognitivo va ligado con la capacidad adaptativa y conductual, ayudando de esta manera a poder hacer frente a diversas situaciones que se me presentan tanto en mi vida laboral como personal.
Por otra parte, en la lectura “evaluación inicial: ¿Quienes son nuestros estudiantes y que saben hacer? Se retoma la importancia de conocer a nuestros alumnos en una manera integral, no solo en el contexto académico, sino también en el ámbito personal, punto que considero relevante no solo para los docentes, sino también para mi profesión, como ya lo había mencionado antes, el ser psicóloga educativa conlleva muchas responsabilidades una de las cuales es aprender a conocer a mis estudiantes en todos los ámbitos y sobre todo el fomentar en los docentes que aprendan a ver a sus alumnos como seres íntegros, que no solo valen por lo que saben académicamente, sino por lo que los hace únicos, como sus gustos, intereses, emociones, que en última instancia determinar el desempeño académico de los mismos.
Por lo tanto lo que considero más importante de esta lectura es la importancia de aplicar un diagnóstico inicial que evalúe a los estudiantes en los diversos contextos, esto puede ser la directriz que garantice un éxito en el desempeño académico de ellos.
En otro sentido la lectura de “La base del ser competente” está relacionada con los puntos que considero importantes de las otras lecturas, ya que menciona la importancia de tomar decisiones a partir de la naturaleza del contexto en el que se presentan, es decir, yo como psicóloga no puedo tomar las mismas decisiones en todos los contextos para resolver un problema, partiendo de que cada contexto y problemática es distinta y la base de ser competente radica en el saber enfrentarse a las diversas dificultades tomando decisiones en base a un análisis de diversos factores.
